« Ce qui m’a marqué dans le film, ce sont les gens dans la grotte. J’ai été voir la grotte de Lascaux cet été et j’ai beaucoup aimé les peintures. Ça m’a fait penser à ça. »
Félix, 9 ans
 
« C’est la première fois que je vois un documentaire animé. J’ai trouvé les images très poétiques. C’était un peu comme un rêve fantastique. »
Isis, 8 ans
https://vimeo.com/1168523311
RÉFLEXIONS
On est pas près d’être des super héros est une célébration de l’imagination des enfants et de leur perspective éclatée sur le monde, qui finit hélas par s’amenuiser en vieillissant. En donnant la parole à plusieurs enfants qui réfléchissent à haute voix sur toutes sortes de sujets à travers des entrevues très libres menées par la cinéaste, le film explore par le biais de l’animation cet espace liminal entre l’enfance et la jeunesse. Les enfants sont sur le point de devoir abandonner le monde sans loi de l’imaginaire, là où on peut explorer les confins de l’espace ou chercher à s’échapper du film dans lequel on est enfermé. 
Ce film peut être visionné avec de très jeunes enfants - dès trois ans - ou avec les plus grand·e·s, qui sont encore attaché·e·s à leur petite enfance. Il peut agir comme prétexte pour explorer davantage les imaginaires débridés des petit·e·s en poursuivant les réflexions entamées dans le film ou pour faire réfléchir au passage vers l’adolescence des plus grand·e·s. Un des thèmes principaux du film concerne le fait de vieillir, permettant aux jeunes de s’ouvrir sur les peurs ou les joies qui y sont liées.
Toute la dimension formelle du court métrage - utilisation de l’image animée, voix d’enfant en hors champ, conservation des questions de la cinéaste en voix off, musique - peut également faire l’objet de multiples questionnements et explorations. On peut en profiter pour faire comprendre la construction du récit : une cinéaste a questionné des enfants et a enregistré leurs discussions, qu’elle a ensuite divisées en petits fragments et juxtaposés les uns aux autres. On peut également parler du cinéma documentaire, et de ce que l’animation permet comme liberté. Est-ce qu’on aurait pu filmer des enfants dans l’espace si on avait voulu faire un documentaire en prises de vue réelles ? Le film aurait-il conservé ses dimensions oniriques ?
LISTE DE QUESTIONS

• Est-ce que tu aimes être un·e enfant?
   


• Est-ce que ça te fait peur de grandir?
   


• Que voudrais-tu faire quand tu seras grand·e?
   


• Avais-tu déjà vu un film où il n'y a que des enfants qui parlent?
   


• Est-ce que tu rêves beaucoup la nuit? Ça t'arrive de dessiner tes rêves ou de les raconter?
   


• Est-ce qu'on peut faire du cinéma documentaire avec des dessins?

Félix, 9 ans